Nuestro estilo educativo

Es nuestro deseo perfeccionarnos como educadores y no defraudar la confianza que los papás nos han dado al entregarnos a sus hijos, no siempre sin grandes sacrificios económicos.

Es también nuestro anhelo guiar nuestras actividades hacia Dios, es decir, dar a nuestros alumnos una instrucción y educación sólida en una base bien cristiana.

El niño debe sentirse en su casa, en un ambiente de confianza, pero con la firmeza de voluntad de superarse diariamente y con la sincera convicción que "todo lo puedo en Aquel que

me conforta".

Padre Luis Hengst  ss.cc.

Fundador del Colegio Emaús

LEMA INSTITUCIONAL 2020

“Con María, todo lo podemos en Jesús que nos conforta”

.........................................................................................................................................................

 Inscripciones 2021

ACCESO A LOS FORMULARIOS DIGITALES DE CADA NIVEL, PARA ANOTARSE EN LISTA DE ESPERA.

.........................................................................................................................................................

Aranceles vigentes

para julio

Estimadas familias:

En esta comunicación les informamos sobre los aranceles vigentes a partir de JULIO.

(VER NOTA)

NOTA A LAS FAMILIAS

NUEVA

COMUNICACIÓN
DEL 29 DE JUNIO

VER NOTAS ANTERIORES

Por favor comunicarse únicamente por mail a tesoreria@colegioemaus.edu.ar

Para consultas administrativas:

.........................................................................................................................................................

A 204 AÑOS DEL CONGRESO DE TUCUMÁN

Declaración de nuestra Independencia

El 9 de Julio evoca la jornada en la que un grupo de representantes de las Provincias Unidas confirmó en una declaración su intención de poner fin a siglos de dominio colonial español.

La Declaración de la Independencia fue un acto soberano y colectivo. El histórico Congreso de Tucumán de 1816 reunió a diputados que sesionaron y debatieron día a día durante muchos meses para proyectar una nueva nación. Allí se trazaron los primeros lineamientos de lo que luego sería la República Argentina.

 

EXPERIENCIA INMERSIVA

La Casa Histórica en 360º

La Casa Histórica de Tucumán se construyó en 1760. Pertenecía a una importante familia local, la de Francisca Bazán, esposa de Miguel Laguna. Era una casa con varias habitaciones, patios que las conectaban y su único ornamento eran unas columnas salomónicas ubicadas a los costados de la puerta principal.

En 1904, el gobierno la restauró pero debido a su pésimo estado tuvo que demoler gran parte de la vieja casa. La única parte que fue salvada fue el Salón de la Jura de la Independencia. La reconstrucción intentó ajustarse al máximo en cada detalle del edificio original utilizando, incluso, los mismos tipos de ladrillos, tejas y baldosas.

 

En 1941 fue declarada monumento histórico. Actualmente funciona como museo y es centro tradicional de los festejos por la Declaración de la Independencia.

.........................................................................................................................................................

NIVEL PRIMARIO

POR EL P. FERNANDO LAGUNA, CAPELLÁN DE LA ESCUELA PRIMARIA

Oración y saludo por el receso invernal

.........................................................................................................................................................

TALLERES DEL TURNO TARDE

Taller de Cine y Fotografía

NIVEL PRIMARIO

OTROS TALLERES

También nos acompañan durante la cuarentena

Los profesores a cargo de los Talleres del Turno Tarde del Nivel Primario también están presentes acompañando con propuestas esta etapa de aislamiento.

Semanalmente subiremos a este sitio web una propuesta de Arte, una de Inglés y una de Educación Física,

las tres grandes áreas en que se dividen los talleres extraprogramáticos.

Por supuesto que su realización es optativa y tiene la intención principal de continuar sintiéndonos cerca a pesar de la distancia.

Esperamos que lo disfruten.

Equipo Directivo

.........................................................................................................................................................

NIVEL MEDIO

Comisiones

Evaluadoras

AGOSTO

Desde el 3 hasta el 13 de julio a las 18 inclusive,

se encuentra abierta la inscripción a comisión evaluadora de agosto para: PENDIENTES Y COMPLETA NIVEL.

Ficha de Salud 2020  Actualización

En este link se puede acceder a la Ficha de Salud 2020 para completar y enviar. A través de este formulario, los progenitores autorizan a que los alumnos realicen actividad física con esfuerzo cardiovascular de acuerdo a su edad y sexo, conforme a los lineamientos curriculares vigentes.

ACCEDER A LA FICHA

CATEQUESIS DE LA ESCUELA MEDIA

En julio, el Papa pide

rezar por las familas

En el "Video del Papa" de este mes de julio, el Santo Padre pone el acento en los momentos difíciles que viven las familias de hoy, marcados por el estrés de un mundo en crisis y pide para que sean acompañadas con amor, respeto y consejo.

.........................................................................................................................................................

NIVEL INICIAL

EQUIPO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR

Confianza y empatía con los mas pequeños

En momentos críticos y de tanta fluctuación emocional en nuestros hijos debemos intentar ser...

La calma en la tormenta que se genera en ellos. La brisa y la lluvia suave cuando sus emociones arden como el fuego.

La voz que invita al alivio, no el grito que aumenta el susto y la desesperación.

Un adulto enojado, no será capaz de contener nunca un berrinche o angustia ya que, para pedir calma, debemos ofrecerla primero.

Los adultos somos nosotros, y lo que nuestros hijos ven reflejado, es lo que harán. Si ante una situación difícil, entramos en ira, ellos también lo harán.

 

Si, por el contrario, respiramos, nos acercamos y buscamos una solución, lo que les brindamos es un hermoso regalo que se tomarán de ejemplo y les servirá para todas las situaciones de la vida que deban enfrentar.

Nuestro trabajo no es ni siquiera detener el llanto o la rabia, sino acompañar, estar, amar.

Tenemos que ser el tipo de persona que quisiéramos tener al lado cuando estamos muy molestos, alguien que respete y valide lo que estamos sintiendo, no que trate de cortarlo rápidamente.

Seamos ese alguien que genere empatía y contención, alguien que tenga la seguridad de que, pronto, todo estará mejor.

Natalia González / OE - Natalia Romera / FO - Equipo de Orientación del Nivel Inicial

.........................................................................................................................................................

OPINIÓN

Tiempos de pandemia,...

educación... y después...

Escribe el

Lic. Mauro Alonso Gallo

PRUEBA Y METÁFORA

Por la emergencia Covid-19 toda la humanidad ha sido puesta a prueba. La pandemia nos puso y continúa haciéndolo, en una situación dramática, con una repercusión en la desestabilización de nuestro proyecto de vida. Como lo han hecho en la historia las pestes, las hambrunas y las mismas guerras. Pero nunca la humanidad se había imaginado que para sobrevivir a una calamidad deberíamos aislarnos unos de otros.

De ahí que la metáfora entre la guerra bélica y la médica tiene sus contrapuntos. Por empezar el enemigo es invisible, aunque sabemos que para vencerlo depende de nuestra acción conjunta y solidaria. En esta guerra el enemigo no nos viene a buscar, sino que lo encontramos sin darnos cuenta en un campo de batalla universal, por eso nos tenemos que cuidar, esconder y aislar de manera solidaria, para que no nos encuentre. Como para que la victoria sea silenciosa, como la asistencia anónima de tantos profesionales de la salud.

Pero nos estamos dando cuenta que a medida que aprendemos a vivir aislados unos de otro, comprobamos que, para todos, vivir con los demás es esencial. De hecho ya extrañamos la vida social, el barrio, los amigos y la misma escuela, lugar privilegiado

 

para el aprendizaje, para la vida comunitaria, la amistad, la empatía y la convivencia.

La cuarentena nos ha enseñado que el mismo hogar necesita, para su realización y felicidad plena, de todas las dimensiones sociales y comunitarias.  (Continuar leyendo)

.........................................................................................................................................................

EN RED POR EL OTRO

Agenda solidaria de junio

Comedor San Cayetano

William Morris

Comedor Parroquia San José

Libertad

Merendero Comunitario

Barrio Carlos Gardel

Merendero San Carlos

Moreno

Acercamos todo lo recolectado durante junio para el comedor, ropa, alimentos y unos muebles para unas familias de esa comunidad que los estaban necesitando. Agradecemos especialmente al exalumno, padre de dos exalumnos, Javier Pinto que realizó el traslado voluntariamente.

Gracias a la colaboración del Ejército Argentino para realizar el traslado, se llevó a cabo una nueva entrega de donaciones de alimento y ropa a la Parroquia San José.

Donamos bolsones de harina, pan casero y ropa entre otras cosas.

Coordinando con la Fuerza Aérea, se entregaron en dos oportunidades una gran cantidad de papas al P. Rodrigo Vega para repartir en la comunidad del Barrio Carlos Gardel.

El Párroco se mostró muy contento y agradecido y extendimos ese agradecimiento a la Fuerza Aérea por su colaboración.

.........................................................................................................................................................

NIVEL PRIMARIO

EQUIPO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR

Seguramente es muy difícil poder afrontar las exigencias diarias que tenemos todos y cada uno de los miembros de la familia en este inédito contexto. Por eso, organizar y planificar nuestros tiempos y el de nuestros niños para evitar situaciones de caos y confusión es de suma relevancia.

Aunque muchas veces parezca imposible controlarlo, quizás tener en cuenta algunas cuestiones pueda colaborar.

Lo principal es poder respondernos esta pregunta ¿Cómo uso mi tiempo? O en el caso de nuestros hijos ¿Cómo usan su tiempo?

Una opción es poder escribir junto a ellos a qué dedican su tiempo  porque al escribir se hace más explícito y ayuda a visualizar realmente cómo lo utilizan y regulan. Ayudarlos a plasmar esto en un papel para que así deje de ser una idea para comenzar a ser algo concreto y al ser concreto podemos pensar variantes para optimizar la organización.

¿Cómo hacerlo? Aquí van algunos puntos que pueden ayudar.

 

Organización del tiempo en estos tiempos

✓ Primero pensar qué se quiere lograr hacer, luego cómo se puede lograr y  por último cuánto tiempo se le dedicará.

✓ Si bien hay que ayudarlos a armar esta organización es importante aclararles que serán ellos los protagonistas en esta actividad, de esta manera se les otorga más compromiso y responsabilidad.

✓ Se puede usar una agenda o la agenda del celular como ayuda memoria, un cuadro para tener a la vista en la habitación o pegado en la heladera.  Escribir en ella los días y horarios que tiene clases virtuales, tareas a entregar, etc. Es importante entre las actividades establecer descansos para no agotarse y disfrutar más de cada una de ellas.

 

✓ Planificar también los "recreos". Por ejemplo pueden descansar hablando con algún amigo, o mirando algo en la tele, jugando a la Play, dibujando. Incorporar en esta organización los tiempos de descanso lo ayudará a optimizar y a  no llegar al punto límite de estar cansado o fatigado.

✓ Cuando esté haciendo tareas programadas supervisar que las esté realizando,  evitando distractores para mantener su atención ya que esto contribuirá a que su tiempo sea más productivo, y sienta satisfacción por haber cumplido con su propósito.

La buena organización nos permite anticiparnos a posibles dificultades y buscar alternativas que colaboren y nos acerquen a soluciones.

La buena organización del tiempo nos permite anticiparnos a  dificultades y nos acerca soluciones.

.........................................................................................................................................................

Día de nuestro Colegio

VER VIDEOS ALUSIVOS

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

LOS HOSPITALES POSADAS  Y GÜEMES NECESITAN DONANTES

Si salís, que sea para donar sangre

Por la cuarentena y por el temor a donar sangre, cada vez habrá menos donantes elegibles, por ello todos los bancos de sangre del mundo están con déficit.

Los hospitales Posadas y Güemes están en la misma situación crítica que todos.

La atención a los donantes en ambos hospitales, se realiza cumpliendo con todas las normas de cuidado e higiene recomendadas. Además, les envían un comprobante para poder circular.

En el Posadas los horarios de donación son: de lunes a viernes de 7.30 a 13 y sábados hasta las 12. Dan turnos telefónicos al 4469-9300 Int. 1156 hasta las 13; o al mail: bancodesangre@hospitalposadas.gov.ar

Si querés donar para el Güemes tenés que solicitar turno al mail:

bancodesangreguemes@gmail.com

Los teléfonos para comunicarte son: 4956-2011 al 2018 - Int.: 116

Posadas

Güemes

.........................................................................................................................................................

Lo que madres, padres y educadores deben saber:

cómo proteger a hijas, hijos y alumnos

DESCARGAR GUÍA SOBRE EL CORONAVIRUS

 

La educación de hoy.

Los valores de siempre.

Data Fiscal

Leones 967 - El Palomar - Buenos Aires - Argentina

(011) 4659-5447 - emaus@colegioemaus.edu.ar

Catequesis - Pastoral Social - Equipo de Orientación Escolar - Profesores Tutores - Idioma - Informática - Internet - Comedor Escolar

Consultorio Médico - Deportes - Coro - Educación Artística - Campamentos - Laboratorio - Biblioteca - Videoteca - Campo Deportivo